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健康アドバイザー西口雄生の「志」～明るい未来を切り拓くために～
トレーナー・インストラクターの多様な働き方を考える④～お互いに気が付いていない盲点の強みがある～
皆様
こんにちは。
トレーナー・インストラクター専門のブランド戦略プロデューサーの西口です。
今回は、
「 トレーナー・インストラクターの多様な働き方を考える④～お互いに気が付いていない盲点の強みがある～ 」
という題名で、発信致します。
トレーナー・インストラクター・セラピスト・治療家・理学療法士という多職種（他職種）は、
健康、運動、治療、医療、スポーツ業界の各業界の第一線で皆さん活躍されているわけですが、
各業界の各職種のポジションは、
一定水準の専門性を持って、
ポジション確立はなされていると思います。
こういった前提の基にですが、
「ジョハリの窓」の例えのように、
自分が知っている「自分の特徴」、他人が知っている「自分の特徴」の
一致・不一致を『窓のように見える４つの枠』に分類することで
自己理解のズレに気づくことができるフレームワークです。
「開放の窓」 自分も他人も知っている自己
「盲点の窓」 自分は気がついていないが、他人は知っている自己
「秘密の窓」 自分は知っているが、他人は気づいていない自己
「未知の窓」 誰からもまだ知られていない自己
という4つです。
未知の窓は、環境・状況・タイミングによって、
何かが発生したり、生まれたり、判明した時にしか、
難しいのかなと思います。
しかし、盲点の窓については、
自分は気が付いていないですが
他人・他者は知っていることで、
実は、自分自身にとっては、
その知らないことをしることで、
かなりのイノベーションとなります！
今回、ここがメインテーマです。
例えばですが、以下の通り一般的な観点です。
●インストラクター（楽しく集団指導するのが得意）の場合
・人前で楽しく指導するのが得意
・集団指導で一体感を作れる指導が得意
・華がある
・プレゼン能力が高い
・話すのが好き
↑この能力に加えて
・機能解剖学などのスポーツ医科学を修得
・パーソナル指導のスキルを修得
・1対1の対人スキル修得
・講師力を高める
などによって、
集団指導×個人指導ということで、
一般的なパーソナルトレーナーよりも、
明らかに能力の高いトレーナーになれます。
健康講座等の講師も可能でしょう！
●トレーナー（モチベイトしながら個人指導が得意）の場合
・人前で楽しく指導するのが得意
・プレゼン能力が高い
・話すのが好き
↑この能力に加えて
・ケア、手技、徒手療法の修得（治療・リハビリにも近い要素）
・1対1のケアスキル修得（寄り添う、優しさ、柔らかさ）
・講師力を高める
などによって、
トレーニング指導×ケアということで、
一般的なセラピスト・治療家・理学療法士よりも、
明らかに能力の高いセラピストになれます。
そして、健康講座等の講師も可能でしょう！
●セラピスト（治療・リハビリ指導が得意）の場合
・ケア、手技、徒手療法が得意
・1対1での安心感を作るのが得意
・話を聞くのが得意
↑この能力に加えて
・トレーニング指導スキルの修得
・トレーニング実技の見本を見せられる能力の体得
・講師力を高める
などによって、
治療・リハビリ・ケア×トレーニング指導ということで、
一般的なトレーナーよりも、
明らかに能力の高いトレーナーになれます。
そして、健康講座等の講師も可能でしょう！
以上、今回は治療・医療の面については、
セラピストと言う表記で括らせて頂きましたが、
得意な局面に、もう1つの得意を作り、
そこに講師力も身に付けて、
多様な働き方を作っていくということを、
目指しませんか？
と思っております！
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さあ、今日も何か１つ「 盲点を活かす行動 」を、
即実行していきましょう！
『全ては明るい未来を切り拓くために』
明日につづく
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【 発行元 ／ 発行責任者 】
(株)ライフプロデュースジャパン
トレーナー・インストラクター専門のブランド戦略プロデューサー
西口 雄生（ Yuuki Nishiguchi ）
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全ては明るい未来を切り拓くために
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